Zespół Szkół Humanistycznych

Archive for Grudzień, 2013

Jeśli chodzi o podział wiedzy – w aspekcie teoretycznym, to możemy go dokonać bez większych problemów. Dokonał go już na przykład Arystoteles, wielki filozof, który stworzył podstawy pod dzisiejsze systemy myśli społecznej oraz politycznej. Ten wielki filozof uznał, że wiedzę podzielić możemy na teoretyczną oraz praktyczną. Podział ten wydaje się być dość oczywisty pod każdym względem. Wyjaśnijmy jednak, dla porządku, czy różni się wiedza teoretyczna od tej o charakterze praktycznym. Wiedza teoretyczna to ta, która ma niewielkie odniesienie i przełożenie na pragmatykę. To wszystkie informacje dotyczące praw natury, które działają w naszym świecie, układu planet, związków chemicznych, które istnieją i tym podobnych. Wiedza praktyczna to zaś ta, którą wykorzystać możemy na wiele sposobów w codziennym życiu. Są to więc szczegółowe informacje o tym, jak wykonać dane zadanie i co zrobić, by proces ten był jak najbardziej efektywny. Najważniejsze zaś jest to, że wiedzy teoretycznej z praktyczną rozdzielić nie sposób, ponieważ jedna nie istnieje bez drugiej.

Przez wiele lat konflikt między ludźmi z umysłem ścisłym a humanistami przebiegał w sposób dość pokojowy i wyrównany, ponieważ obie strony miały na swoją obronę liczne dzieła, bez których druga strona nie byłaby w stanie przetrwać. Ostatecznie wiadomo, że jedni nie potrafią funkcjonować bez drugich i humaniści wypełniają swoimi poglądami i zręcznym piórem najciekawsze fragmenty Internetu, zbudowanego przecież przez ludzi z wyjątkowo technicznymi zdolnościami. Nie bez kozery jednak dzisiaj na rynku pracy ci pierwsi mają problem ze znalezieniem dobrej i stabilnej pracy podczas gdy specjaliści z doskonałym technicznym wykształceniem, stopniem inżyniera niecodziennego kierunku, są wręcz rozchwytywani i podkupywani przez konkurencję propozycjami wielokrotnego zwiększenia zarobków. Często najprostsza innowacja w kodzie programu komputerowego czy niecodzienne spojrzenie na podstawy mechaniki przy budowie implantu ludzkiej ręki są warte wiele miliardów i zwykły człowiek, który kiedyś bardziej przykładał się do matematyki i fizyki może okazać się po latach wielkim zwycięzcą tych zawodów.

Do chorób cywilizacyjnych zalicza się wszystkie choroby wykryte x XXI wieku. Zalicza się do nich między innymi choroby nowotworowe, uzależnienia, choroby związane z ciśnieniem, cukrzyca, miażdżyca, otyłość. Wiedza Polaków na temat tych chorób jest bardzo ograniczona. 35% Polaków nie potrafi wskazać powikłań cukrzycy. Większość nie jest w stanie wymienić chorób cywilizacyjnych, nie zna ich objaw, form profilaktyki, leczenia i występowania. W kraju nauka, edukacja, wiedza na temat chorób cywilizacyjnych jest ograniczona. Powszechnie wiadome jest jak ważna jest profilaktyka by uniknąć chorób, który występują coraz częściej i bywają śmiertelne. Ludzie nie poddają się badaniom profilaktycznym, unikają wizyt lekarskich i często bagatelizują problemy zdrowotne. Zaniedbywany jest również ruch, który jest bardzo ważny by leczyć i zapobiegać chorobą cywilizacyjnym. Brak wiedzy na temat współczesnych chorób ma negatywne skutki na stan zdrowia Polaków. Problemem jest fakt, że Polacy nie umieją rozpoznać objaw na przykład tarczycy i późno rozpoczynają leczenie.

Każdy z nas prowadzi swoje badania. Czasem to dociekania nad pogodą, prowadzimy obserwacje na przestrzeni lat jak się zmienia temperatura latem czy zimą, jakie są opady, jak zmienia się krajobraz pod wpływem różnych naszych działań lub rozbudowywań terenu. Właśnie tą część badawczą można nazwać nauką – próbą wyjaśnienia funkcjonowania świata w którym żyjemy. Skąd się wzięła nauka? Czy istnieje jej ‘ojciec’? Człowiek już od zamierzchłych czasów stara się szukać odpowiedzi na nurtującego go pytania, systematyzować i szukać schematów w otaczającym go świecie. Nauka, jako pytanie, poszukiwanie istoty rzeczy została kiedyś nazwana filozofią. Z greckiego tłumaczenia ‘filozofia’ to ‘umiłowanie mądrości’. Właśnie te pytania o istote rzeczy, o przyczyny i powody, tworzące naukę sprawiły, że jako pierwsze z filozofii już w IIw. ne. wyodrębniły się medycyna i prawo już. Od tamtego czasu już tylko wzbogacamy podział. Przykładowo psychologia jako odrębna nauka została dopiero uznana w XIXw., wcześniej była uznawana jedynie jako dziedzina filozofii. Człowiek, jako istota rozumna, stale chce się rozwijać i poznawać i wiedzieć coraz więcej. Każdego dnia każdy z nas prowadzi swoje obserwacje, które pomagają mu lepiej zrozumieć świat. Każdy z nas tworzy naukę.

Na rynku pracy liczy się to, aby być konkurencyjnym pracownikiem. Obecnie bardzo wiele osób zapomina niestety o tym i nie inwestuje w swoją karierę. Same studia wyższe czy też wykształcenie kierunkowe zyskane w szkołach policealnych i technikach to nie wszystko. Zawsze warto dokładać do swojej edukacji, decydując się na wiele różnych dodatkowych kursów, warsztatów i szkoleń. Dotyczy to praktycznie każdego fachu, począwszy od księgowości, poprzez masaż, a skończywszy na nauczycielstwie czy też na pracy w reklamie. Szeroki wybór kursów doszkalających pozwala na to, aby zdobyć dodatkowe, bardziej nowoczesne i szczegółowe informacje w różnych dziedzinach związanych ze swoim zawodem, ale to nie wszystko, ponieważ dostępne są także kursy umiejętności miękkich, czyli na przykład komunikacji, negocjacji, zarządzania zespołem, zarządzania czasem czy też kursy dla osób, które muszą publicznie występować. Dzięki nim można znacząco poszerzyć swoje umiejętności, wiedzę i zdolności na różnych płaszczyznach, a wpisanie uczestnictwa w kursach w swoim CV na pewno będzie dodatkowym atutem w poszukiwaniu dla siebie pracy. Kursy można odbywać stacjonarnie, jak i skorzystać z możliwości wygodnego i tańszego e-learningu, czyli nauki przez internet.

Wiedza medyczna to bardzo trudna dziedzina którą czasami trzeba studiować wiele lat. Jeśli ktoś ma zamiłowanie od lat dziecinnych wówczas może już wybrać szkołę średnią o takim profilu. Medycyna dzieli się na wiele kategorii dlatego warto wybrać dla siebie to, co najbardziej jest odpowiednie. Może to być dziedzina lekarska rodzinna jak również specjalistyczna. Wiedzę medyczną zdobywać można na wiele sposobów. Wszystko zależy od tego do czego jest ona potrzebna. Jeśli lekarze chcą nadal kształcić się by być na bieżąco wtedy korzystają z kursów oraz książek. Natomiast młodzi adepci muszą najpierw skończyć sześcioletnie studia, odbyć wiele praktyk i staży. Dopiero po tak długim czasie mogą liczyć na pracę lekarza. Wiedza medyczna ma tak duże znaczenie ponieważ wiąże się ze zdrowiem człowieka oraz zwierząt. Nawet mała pomyłka może bardzo drogo kosztować. Dlatego lekarze współpracują ze sobą nawzajem wymieniając się wiedza oraz doświadczeniami. Pomagają im w tym pielęgniarki które także szkolą się w tym co robią.

W coraz większej ilości miast polskich uruchomiono uniwersytety trzeciego wieku. Są to bardzo pożyteczne instytucje pozwalające na dokształcanie się ludzi starszych, przeważnie emerytów. Studenci tych uniwersytetów stanowią grupę ludzi aktywnych, zmotywowanych i chętnie podejmujących naukę. Oferta edukacyjna uniwersytetów trzeciego wieku może być bardzo zróżnicowana, może obejmować na przykład, psychologię, historię, edukację regionalna, kulturalną, dietetykę, sztukę, rękodzieło i wiele innych dziedzin. Studenci przychodzący na zajęcia są autentycznie nimi zainteresowani, co prowadzi do powstania bardzo korzystnych relacji z wykładowcą. Słuchacze uniwersytetu trzeciego wieku równie chętnie podejmują się zajęć i działań praktycznych, jeżdżą na objazdy naukowe i wycieczki. Charakterystyczne jest zjawisko, że w tego typu przedsięwzięciach edukacyjnych uczestniczy znacznie więcej kobiet niż mężczyzn. Oznaczać to może, że mężczyźni uważają się za wystarczająco wykształconych lub po prostu szybciej się starzeją.